„Jak trenować myślenie”- Uniwersytet Dzieci
Te zajęcia były świetną okazją do rozwijania kreatywnego i logicznego myślenia. Po obejrzeniu mini wykładu uczniowie pracowali z mapą, na której ukryte były zdjęcia – ich zadaniem było je odnaleźć, analizując wskazówki i łącząc informacje w spójną całość. Ćwiczenie wymagało uważności, współpracy oraz umiejętności wyciągania wniosków.
Dodatkowym wyzwaniem była niespodziewana sytuacja: konieczność zorganizowania zapomnianego przyjęcia. Uczniowie musieli szybko zaplanować działania, podzielić się zadaniami i znaleźć kreatywne rozwiązania, aby „uratować” wydarzenie. To zadanie świetnie pokazało, jak ważne są elastyczność, komunikacja i myślenie nieszablonowe.
Zajęcia przebiegły w atmosferze zaangażowania i dobrej zabawy. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w każdym etapie, a ich pomysły i współpraca były dowodem na to, że trening myślenia może być nie tylko rozwijający, ale też bardzo inspirujący.
Małgorzata Budyn
